一、開展此次本科高校教育國際化水平評估的初衷是什么?

高等教育國際化是世界一流大學的基本特征。世界一流大學培養的高級專門人才,必須具有廣闊的國際視野,具有關注國際學科領域的思想發展動向的意識和高度敏銳性,具有國際理解的胸懷和進行國際溝通的素養。大學職能決定了其國際化特征。 高等教育國際化是世界一流大學建設的必由之路??v觀世界高等教育發展歷史,國際化是世界一流大學發展戰略的重要組成部分,沒有大學的國際化,就沒有世界一流大學。 建設世界一流大學和一流學科(簡稱“雙一流”)是黨中央、國務院作出的重大戰略決策,對于提升我國高等教育發展水平,增強國家核心競爭力,實現從高等教育大國到高等教育強國的歷史性跨越,具有十分重要的意義。江西作為欠發達省份,應以加快推進高等教育國際化為動力,抓住機遇,積極應對,主動作為,努力提升“雙一流”建設水平。因此,開展此次本科高校教育國際化水平評估既符合國家戰略需要,又有利于促進江西教育國際化發展水平,加快江西高校和學科進入世界一流行列。

二、在我省本科高校教育國際化水平排行評估的指標體系設計中,更看重學校哪方面的因素影響?

由于江西高校的教育國際化程度相對發達省市而言還有差距,因此,基于實際情況,在關注教育國際化各個指標的同時,側重于學校的國際化保障與師生國際化。

三、在對學校開展評估過程中,如何減少人為的干擾因素?
如何保證榜單的公正權威和社會的認可? 本次評估工作是由省教育廳委托第三方機構獨立開展工作,在各高校填報數據的基礎上進行審核、校對或現場調查核實,評價指標體系科學,計算方法合理,因而其評估結果客觀、公正。

四、江西省本科高校教育國際化水平排行榜的發布,預計產生什么樣的社會影響,特別是對2017年高招學子及家長有什么影響?

有利于社會各界對江西本科高校教育國際化發展情況有個基本了解; 有利于社會各界更加關注江西教育國際化發展情況,形成教育國際化發展的良好氛圍; 有利于2017年高招學子更好地選擇高校和專業,因為高校的綜合實力、辦學水平與其教育國際化水平密切聯系的,其國際化水平越高,學校名氣越大,報考的學子越多。

五、江西省本科高校教育國際化水平排行榜的發布,對促進我省高等教育國際化水平有什么預期效果?

有利于促進江西省本科高校教育國際化發展。高校之間通過相互比較,找到差異。 特別是對一些教育國際化水平有待提升的高校帶來壓力,促進其發展。

六、更好發揮排行榜的影響力,省教育廳下一步有什么具體部署和長效機制?

公布排行榜,主要目的是促進高校進一步重視教育國際化,提升教育國際化水平,建設一流大學和一流學科。因此,省教育廳將在排行榜的基礎上,分析江西高校教育國際化的優勢與問題,在此基礎上提出發展的相應對策;制定江西高校教育國際化發展規劃;對高校進行分類管理和指導;加大教育國際化經費投入,建立國際化交流合作平臺;開展常態化的教育國際化評估工作,每年公開發布一次教育國際化排行榜。

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